57   写报道坚持三勤   促工作力量神奇

由于工作需要，我从1987年冬季开始爱上了新闻通讯工作。

二小与三小合校后，学校规模之大在全县是第一流的，我作为一名副校长，主抓教学工作，对于学校取得的各项成绩未能让社会各界知道，未能扩大学校的影响和知名度而深感不安。

于是我就拿起笔，开始写我们的学校，写我们的同志，写我们的成绩。谁知一发而不可收，两年时间被各级新闻单位采用稿件360篇，1988、1989两年都被县被为一等奖，同时也被教育工会评为通讯报道先进工作者，学校连续两年被评为通讯工作先进单位。回顾起来，主要有以下几点做法和体会:

一是虚心求教。包括向同志求教和向书本求教。我县不少新闻战线的老兵都是我学习的榜样，如城关的张荣枢、杨圣望二位老师，尤其是宣传部的王太广部长对我帮助很大，他经常给我讲一些写作与投稿常识，鼓励我坚持写作，对我促进很大。我还买了一些写作专业书籍，利用业余时间发奋苦读，基本上掌握了写作要领。

二是做到“三勤”，即眼勤、口勤、手勤。我身在学校，发生在身边的典型人事实在是太多了，只要做到眼、口、手“三勤”就行，无需到别处采访。三小是地、县重点小学，各项工作成绩显著，平凡的工作塑造了一批又一批先进模范人物，无论是国家、省、地级，还是县、镇级，都有我们的先进代表，那些可歌可泣的动人事迹时刻激励着我。加上我对对同志的情况了如指掌，写起来省时省心。

不过，要做到手勤也确实不容易，一所2000多人的学校，工作繁杂，事务缠身，加上三天两头开会，应付各级各类名目繁多的检查和各类汇报材料，实在是抽不出时间坐下来写通讯报道，无奈只得利用睡前和饭后的短短时间抓紧写上几句。别人睡午觉，我从来不睡；夜里家人都睡了，我房间里的灯还在亮。

我爱人说：“我看你这辈子就是个‘扒荐子命’。白天忙罢夜里忙，不知道啥叫星期天，活不了大年纪！”是啊，我是忙一些，但我觉得很踏实，生活很愉快。

三是动员力量。我想，只靠我一个，力量是有限的。如果动员有写作才能并爱好新闻工作的同志一道搞好单位的通讯报道工作，不是对学校整个工作的促进更大些吗？通过努力，我于1989春季组织起了5人参加的学校通讯组，并制订了工作制度，提出了明确的要注。在我的带动下，任国兴、鲁伟、刘联庆、陈英群四位同志在各级新闻单位发表稿件40多篇，我本人也90多篇。

四是制订制度。在我主持下制订的我校规章制度中有这样一条规定：教职工在各级新闻单位发表反映本校工作情况和师生精神面貌的通讯报道，按级别进行奖励，年终兑现。这项规定大大激发了业余通讯员的积极性，促进了我校通讯报道工作的开展。

我校新闻报道工作的不断加强，使学校各项工作都得到了稳步进展，师生的精神面貌焕然一新。1990年，我校被地区定为五所德育工作重点小学之一，少先大队被全国少工委评为全国“红旗大队”，四三中队被评为“红旗中队”。全校师生严格遵守学校纪律，教与学的积极性十分高涨，教学质量不断提高。

1990年5月18日上午，全国人大常委、科教文卫委员会主任杨海波来校视察，对我校工作中的一些创造性做法表示赞赏，称赞我校是全县小学的火车头，并挥笔提词：“坚持改革，求实创新。”

可以说，我校取得的各项成绩，有通讯报道工作的一份功劳。我的体会是，通讯报道工作是一种催化剂，她能激发广大教职工的工作热情，年老的焕发青春，年轻的增添干劲，后进的奋起直追，先进的快马加鞭。

如90年春季我校四年级班主任、民办教师赵俊梅，因坚持月余为有病住院的学生补课收到了家长的感谢信，我就立即写了一篇报道，恰巧赵老师从广播里听到了这篇报道。从此，她工作更加努力，耐心辅导学生，班级工作做出了可喜的成绩，教师节前夕，她被评为出席省优秀班主任，全县只有她一人。后来，她又实现了多年的愿望，由民师转为公办教师。

想不到，通讯报道工作有这样大的力量，我又与其结下了不解之缘！

在后来的一段时间里，我坚持刻苦学习，勤写多练，在完成本职工作的基础上，带动学校通讯的同志一道搞好学校通讯工作，充分发挥了通讯报道的神奇威力，鼓舞着广大教职员工较好地完成教育、教学工作任务。