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教育文摘
三十个管理班级行为的绝好方法
2025/1/15[77]
学生最反感的十种教育方式
2025/1/15[16]
优秀教师的“每日十问”
2025/1/15[15]
赢在起跑线上的孩子,千万不要输在冲剌线上
2025/1/15[18]
做一个快乐的教师 快乐其实很简单
2025/1/15[16]
哈佛大学的一堂道德教育课
2025/1/15[16]
一位合格教师人生的五桶水
2025/1/15[17]
什么样的教育方式最受欢迎?
2025/1/15[21]
“八种意识”成就好校长好教师
2025/1/15[17]
教育不能无原则地“讨好”儿童
2025/1/15[16]
教师最有叙述权
2025/1/15[18]
做教育其实就是讲故事
2025/1/15[23]
新高一师生必读:如何克服高一新班中的两种惯性思维
2025/1/15[20]
美国优秀学生的五大特点
2025/1/15[21]
新“24孝”行动标准及相关评论文章选读
2025/1/15[19]
给学生多“剩下”些有用的东西
2025/1/15[22]
教育最重要的是培养学生的规则意识
2025/1/15[59]
让文明规范成为一种习惯
2025/1/15[19]
名师仅靠打造,成吗?
2025/1/15[18]
我怎么就当不了老师?
2025/1/15[20]
素质教育和应试教育之间的特殊“钟摆现象”
2025/1/15[19]
教育的忏悔
2025/1/15[18]
美国老师不能说的话
2025/1/15[14]
影响教师一生的100个好习惯
2025/1/15[19]
高考状元的意义
2025/1/15[87]
全社会都来给孩子以“安全的教育”
2025/1/14[14]
新课改必须跨越的“三座大山”
2025/1/14[18]
家长要“讲礼” 学校要“讲理”
2025/1/14[17]
有偿家教,禁止不如规范
2025/1/14[15]
关于当好校长的讨论
2025/1/14[66]
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