85   搞培训精编摘录   出成果被评省优

教育信息是对各单位运转和工作情况的反馈，是领导决策和指导工作的重要依据。

随着教育事业的改革和领导决策科学化、民主化进程的不断推进，信息的地位和作用日益突出。由此，也对信息员的素质提出了更高要求。  

几年的工作实践使我体会到：多年来，县教体局高度重视信息工作，在队伍建设方面，倾注了大量人力物力，各级信息员队伍得到不断加强。教体局机关、二级机构、各中心校、中小学、幼儿园均配置了1名以上兼职信息员，全县教育系统共有专（兼）职信息员300多名，基本形成了纵向到底、横向到边的信息工作队伍网络。各级选配的专（兼）职信息员具有一定的理论基础和文字表达能力，对推动信息工作发展起到了主力军作用。

但是，面对信息工作新形势新要求，信息员队伍也暴露出一些不容忽视的素质短板，制约了信息工作的持续、高水平发展。主要表现为“四个不够”：

一是工作热情不够高。全县教育系统信息员平均年龄为36岁，有些初中、中心校甚至在45岁以上，工作劲头有所减弱。而且据初步统计，信息员中有近85%的人并非志愿选择从事信息工作，而是单位因工作需要所作安排。加之信息员培养难，一旦定岗后较难换岗，在信息领域耕耘达10年甚至15年以上的不乏其人。因此，一些人对信息工作产生厌倦情绪，盼着换岗的有之，得过且过的有之，工作态度游移、工作质量摇摆。

二是学识修养不够深。不少人习惯凭经验工作或借口事务繁忙,没有坚持学习，知识水平长期原地踏步。由于没有足够的学识支撑，加之85%以上的信息员所学专业并非中文或相近专业，一些人不能准确把握信息工作的实质，写作技巧也欠纯熟，致使所写信息零碎肤浅的多，深入系统的少；不痛不痒的多，抓住要领的少。

三是协作意识不够强。不少人对新形势下的信息工作理解不到位，存在“个人英雄主义”的思想，认为“单打独斗”就可以搞好信息工作，不习惯与别人协作。有的则气量褊狭，见不得别人取得超过自己的成绩，甚至在工作中闹意气。这种“文人相轻”的行为虽然只是极个别现象，但也影响了信息员队伍的团结，防碍了信息工作质效的提高。

四是参谋作用不够大。有的“老好人”思想比较重，不敢通过信息暴露工作问题，造成“宣传体”、“歌德体”的信息泛滥，而分析研究问题、建言献策的文章偏少。据统计，近年来，各单位每年向局办公室编报的信息98%以上都是报喜的正面信息。有的则是非把持不定，有时明知领导的某些意见不可行甚至是错的，也不敢指出，而同声附和，成为领导的应声虫复印机。还有的特色展现不清，写信息不管什么题材什么对象，都照老思路老写法，造成信息“千人一面，千部一腔”，次品泛滥，精品难现，丧失了信息应有的辅助决策作用。

信息员队伍存在的问题，有多方面原因。既有信息员的自身因素，也与信息员所处单位制度、环境相关联。解决问题，需内外兼治。然而，内因决定外因。要提高信息员素质，在各单位创造更好环境的同时，根本上还是要靠信息员自身发挥主观能动性，抓住一切有利因素，自我提升、自我完善。

针对上述“四个不够”的软肋，在我的积极建议下，局领导决定举办一次公文处理规范化和信息报送业务培训。

2012年10月14日，汝南县教育系统公文处理规范化和信息报送业务培训会在教体局四楼大会议成功举行。局直各单位和各中心小学信息工作人员70余人参加了培训。

培训会上，本人就信息报送的特点、作用和写作的基本方法以及如何挖掘、整理信息作了具体讲解，并对信息报送工作提出了具体要求。王旭东同志还就图片的处理、局网站信息发布、网站建设等进行了演示说明，并对公文处理、入网信息发布提出了具体要求。

培训会结束后，与会人员普遍认为，培训活动提高了大家对信息工作重要性的认识，提高了信息工作的技能，收获很大。

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赵银中同志自2009年9月15日担任汝南县教体局党组书记、局长以来，紧跟时代潮流，狠抓教育改革，汝南教育发生了翻天覆地的变化。他学识渊博，思路开阔，思维敏捷，思想解放，工作中发表了几十篇讲话，且大多数讲话是即兴发言。我在多次认真学习这些讲话的过程中，发现每篇讲话中都有金子般闪光的东西，有些话语不仅是对我们工作方面的指导，更是汝南教育工作当前乃至今后一个时期的指路灯。

2013年暑假开始时，由于各单位来稿比较少了，我稍微放松一些，就产生了一个念头：为局长的讲话编辑一份《讲话摘录》！

几天后，在一个适当的场合，我向局长谈了这个想法。局长说：“从工作的角度出发，也不是不可以，但要把握分寸，不能突出我自己。”

我领会了局长的意思后，就着手整理局长的讲话稿，共34篇，然后逐篇进行研读。第一遍是略读，弄懂讲话的精神实质；第二遍是精读，摸清讲话的脉络，寻找闪光的东西；第三遍是边读边摘，仔细品评、理解、消化。

这样搞了半个月，基本内容确定了，我就把这些讲话精粹按年度进行了分类选编，辑为《赵银中工作讲话摘录》，每年一卷，还为她写了前言。我衷心地希望她能够成为汝南教育持续发展的指导纲领，成为广大教育工作者的行为指南。

我首先把《讲话摘录》拿给办公室主任董楣光看，得到了董主任的首肯。副主任王旭东说：“你是怎么想到干这个事情的？这么多年来，谁也不会想到干这个事情！”

董主任将《讲话摘录》呈给局长阅览之后，局长把我叫了去，对此事予以肯定，对我提出了表扬，并有感谢之意。事后，局长决定将《讲话摘录》印发至各中心校、中小学、二级机构班子成员。印发后，《讲话摘录》深受广大教育工作者的欢迎，在基层实际工作中起到了引导、指导和督促作用。

2013年暑假至2014年暑假，赵银中同志又发表了十几篇重要讲话，多数是即兴发言，充分体现了他狠抓教育改革的先进理念和他那渊博的学识，金子般闪光的东西无处不在。为此，我又利用一周的时间分类选编了《赵银中工作讲话摘录2013-2014卷》，并进行了印发。

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2014年2月7日，是春节后第一天上班，我打开河南省教育网通讯员专页主编公告，一行醒目的标题映入眼帘：《2013年度河南省教育网优秀通讯员公示》。

大体内容是河南省教育网授予10位同志为“2013年度河南省教育网优秀通讯员”称号，我，竟然榜上有名！

说来话长。2010年7月1日，我根据省、市、县教育行政部门领导安排，在《河南省教育信息》管理系统注册，就开始了汝南教育信息的上报工作。到2012年上半年，《河南省教育信息》专刊采用了6篇信息。

记得在是2012年的8月8日，市教育局办公室翟军广主任给我打来电话，说是“上个月咱市在省发布的信息是个空白，这个月咱们一起努力，把信息量搞上去！”

翟军广主任打来电话之后，我就对信息上报工作加大了力度，一是2012年12月—2013年4月在河南省教育厅网站发布信息17篇，二是2012年8月8日注册了《河南省教育网》，经批准成了一名正式通讯员。那时起，我就下决心，努力为市、县信息工作作出贡献。

《河南省教育网》对通讯员上报信息的要求是：1、内容真实。有恶意编造新闻、虚构情节、剽窃行为的，经查实的相关通讯员一律进入“黑名单”。所引发的法律和经济责任，由通讯员承担。2、讲究时效，原则上必须是3天以内的新闻。3、新闻要素齐全、准确，新闻点突出，切忌无实质新闻内容、泛泛而谈。4、鼓励教育人物、教育时评、地市教育新闻、校园动态投稿。纯工作资料、汇报材料不属新闻稿。5、尽可能配发图片，配图新闻稿优先取用。鼓励校园新闻图片投稿，图片新闻须配详细文字说明。《河南省教育网》对通讯员上报信息的要求为我上报信息指明了方向，我就充分利用收发信息的工作便利，从全县教育信息中进行筛选、修改、上报，每篇信息都配发图片，尽可能做到图文并茂。经过努力，2012年8月—2013年12月，在《河南省教育网》发布信息98篇！

2014年1月14日，《河南省教育网》下发了《2013年度河南省教育网优秀通讯员评选办法》。

一、评选办法。1、参评对象：河南省教育网注册通讯员。2、参评要求：遵守本网通讯员章程，热爱新闻宣传工作，具有较高的写作水平，积极性较高，全年为河南省教育网提供写稿踊跃，见报篇数多，质量高，没有失实报道和重大差错。3、评选细则：以2013年1月1日至2013年12月31日之间教育网的采稿量为评选依据，全年无失实虚假报道、无抄袭现象、无出现间断投稿现象，不同类别、不同地域通讯员各占一定比例进行评选。全年采用稿件数量不低于50篇，其中新闻稿件要占所采稿件50%以上比例。

二、奖励措施。1、本次评选拟评出年度优秀通讯员10名。2、对获得"年度优秀通讯员"荣誉称号的通讯员，寄发 “优秀通讯员”荣誉证书。特别突出者，奖予面值100元的手机充值卡。

2014年1月24日，《河南省教育网》“2013年度河南省教育网优秀通讯员公示”下发，没想到我竟然榜上有名！办公室主任董楣光知道此情后又汇报给了局长，局长大加赞扬，同时对办公室的工作给予了充分肯定，并通过局网公文传输系统进行了通报表扬：

通　报

欣闻河南省教育网在2013年12月授予邱士敏等10位同志为“2013年度河南省教育网优秀通讯员”称号，特此通报与大家分享。

汝南县教体局办公室邱士敏同志在教育宣传工作中笔耕不辍，及时报道教育系统重大活动和有价值的新闻，对宣传汝南教育，提升汝南教育形象起到了很大作用。希望局直各单位，尤其是教育系统通讯员要以邱士敏同志为榜样，高度重视教育宣传工作，不断提升宣传水平，及时报送高质量的教育信息，为汝南教育腾飞梦早日实现再立新功！

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