如何引导孩子正确塑造自己的形象_高中教育

如何引导孩子正确塑造自己的形象

发布时间：2012/12/22 阅读次数：246 字体大小: 【小】【中】【大】

目前，不少孩子走进了审美误区，思想里存在着对美的错误认识和理解，从而出现了许多行为上的偏颇，尤其体现在穿戴方面：
一是打扮求怪异。有的孩子喜欢学社会青年的穿着打扮，染黄发、穿耳朵、嗜烟酒、着奇装，男孩穿高跟鞋、戴首饰，女孩穿吊带装、超短裙，认为这就是“时髦”，这就是“潇洒”。
二是穿着讲名牌。有的孩子，虚荣心强，攀比心重，非名牌不穿，非名牌不用，紧跟潮流走，一身流行色，认为这就是“美”，这就是“靓”。
三是装备“现代化”。有的孩子，实际生活不需要，却也像成年人一样，手持高档手机，怀揣MP4、MP5，认为这样就“酷”，就“派”。
四是跟着“明星”转。有的孩子，受影视文化影响，唯明星是崇，以至于在学习、生活当中，刻意模仿“明星”作派（往往仅取其表），认为这样才够“帅”，够“美”。

面对孩子出现上述行为或现象，父母不能操之过急，不能用简单的方法来处理，而应当循循善诱。
首先应当肯定孩子追求美本身没有错。孩子在打扮上下功夫，说明他们还热爱生活，觉得生活很有意思，很美好，值得自己去追求，也说明他们在自己身上要体现出一种美来。
其次，父母还应当帮助孩子认识到“特定环境美”的道理。美是有一定的环境作为背景的，在这种环境中是美的事物，在另外的环境中可能就不美了。这种服饰、发式或者装饰在成年人、歌星或艺术家身上，也许是美的。青少年学生朝气蓬勃，充满活力，应当以简洁明快为美，不能把自己打扮成歌星或模特。
更为重要的是，父母应当从孩子的自我形象塑造方面来引导孩子，把穿着打扮、言行举止和自我形象塑造联系起来，从更高的层面上提高孩子的审美水平。父母要告诉孩子，服饰和发式只是形象的一个方面，即外在形象。外在形象对一个人来说固然十分重要，但是，更加重要的则是内在形象，那就是一个人的道德修养、人格魅力、知识水平、智慧状态、心理素质、情感智慧、创新素质等。如果在注重外在形象的同时，把更多的时间和精力用在内在形象的塑造上，使外在形象和内在形象和谐统一，相得益彰，那自己的整体人格就比较完美了，在市场经济条件下，就会具有更强的竞争力，也就会充分展现自己的能力，体现自身的价值，实现自己的远大理想，成就一番伟业。

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