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- 发现孩子私藏避孕套怎么办
- 发布时间:2012/12/22 阅读次数:318 字体大小: 【小】 【中】【大】
杨老师:
您好!我是高三男生的家长,现在我很可恼,请您帮忙,冒昧的打扰请见谅!
请老师帮我分析一下孩子到底为什么?简要说一下我们的家,母亲(我,46岁)上个月两癌筛查疑似乳腺癌,预约1月11日做穿刺活检,2008年12月退休,退休金1629元。父亲(46岁):2005年脑梗住院一个月,现在恢复得还不错,在一家小公司工作,月薪3000元。由于这种情况,所以家里大大小小的事情都是我来做。
儿子(17岁)现在北京一所寄宿制学校上学,学费很高,每年不少于三万。(家里并不富裕让孩子上这种学校完全是为了让孩子的父亲调整修养,而且听说学校管理的很严,我想对孩子没有坏处,在北京的私立学校声望比较高),高一曾因男女生非正常交往请家长数次,高二开始发现有抽烟喝酒的情况,也是请了家长几次,现在高三没完没了的请家长,几周前刚刚受到一个处分,因为表现好学校只是给了他一个很轻的处分,其余三名学生记大过一次。就在这事之后也就三周吧,发现带二瓶酒进学校,一瓶放在宿舍,一瓶放在教室。先是被生活老师发现,使劲的不承认,搞得我都觉得是冤枉他了,在家反省几天(2009年12月28日——2010年1月4日)昨天晚上我冒着地上的冰雪开车送回学校。
学校说看在我们家的特殊情况给予记大过一次,要不就开除啦,要求他重新写检查并在明天的年级会上念(这是前所未有的,以前都是在班上念检查的),我现在很担心,怕再出什么事情那可就没法挽回啦。
关键是这样啊,刚才我检查他房间,在抽屉很隐蔽处发现半盒烟还有一盒避孕套,我都快崩溃啦,怎么办啊?问题是周五接回来我不知怎么说好啊,直说吧,我翻孩子东西是我的不对呀,怎么办啊,而且既然家里还有,我想可能是从学校拿回来的?可是要是真正改了留它干吗?还有避孕套怎么解释啊?在学校以外的人们眼里我儿子是一个有情有义又懂事的孩子。阴历15那天我破例的许了愿并请了一个“吉祥”的牌子,想保佑孩子从此能学好,我许愿只要孩子能改好,我情愿真得乳腺癌。一定帮帮我!谢谢您!
这位朋友:
您好!关于你说“高一曾因男女生非正常交往请家长数次”,我不知道你所说的非正常交往是什么意思,不过在我的意识里这个年龄阶段的孩子与异性交往以及与异性交往密切是非常正常的,与异性交往以及与异性交往密切是生理、心理和社会共同作用的结果,是接受自己的身体变化,接受自己的成长,感悟、经验、探索、实践、学习、创造和总结获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂,动人心魄的成长的过程;是学生成长、成熟以及升华爱的标志。因此我认为是非常正常的表现!生命的本体是爱,爱是人类的灵魂。爱不是凭空产生的,而是在思想、观念和言行的体验经验中积累和升华而获得的,真正的爱是信任、尊重、鞭策、激情以及触及灵魂,动人心魄的成长过程。爱能使人获得快乐、喜悦、鼓舞和创造力,更能使人诱发创造思维,发挥生命的潜能。从这个意义上讲,教育的全部就是爱的教育,那么,师长的责任就是教会学生用心灵去沟通、理解,教会学生爱。如果说,青春期的孩子对异性有一些朦朦胧胧的感觉的话,这是再正常不过的事情了。说明孩子长大了,不再处于男女的无知状态之中,对自己的性别有了认同,对异性也产生了强烈的认识欲望,这与寻求数、理、化的知识没什么两样。师长应该做的是帮助孩子接受自己的身体变化,接受自己的成长,帮助孩子和异性正常交往,尤其是鼓励孩子和同学广泛接触,相互交流,共享成长所带来的快乐与烦恼。孩子既是独立于自然环境、社会环境的个体,又是与自然环境、社会环境不可分割的一分子,他既需要与自然环境中的生物发生关系学会爱与被爱,也需要与社会环境中的人发生关系学会诚实、守信、和谐乃至爱与被爱。每个人来到世上的人都是来体验幸福、和谐、喜悦与爱的,同时也肩负着创造幸福、和谐、喜悦与爱的责任。如果在学生时代没有为体验幸福、和谐、喜悦与爱打下良好的基础,那么我们就不要幻想将来会自然而然创造幸福、和谐、喜悦与爱。一说到孩子与异性交往人们往往以批判式、反省式、定性式的方式方法对待它,更多的是往阴暗的一面看和想,而忽视了青春期孩子的动态性(感悟、经验、探索)和成长性(实践、总结、创造和升华)。动态性和成长性本身就包含了不稳定、不确定的诸多因素,这就要求师长以最佳的策略——让孩子在体验中学习选择,在选择中学会承担责任。孩子不是在说教中长大的,而是在生活的体验中逐渐达到心灵丰润、健康与成熟的。对师长的教诲,同学、社会的影响,他们同样会有一个“内化”的过程——在对不同观念和情境进行比较、选择、批判和整合后,他们会得出自己的结论,并由此逐步树立自己独立的爱情观、人生观和世界观,最后再外化为行为。这一过程说白了就是自我教育过程。孩子的“自我教育”过程应该得到尊重。