小学6年这样“规划”，孩子大概率是学霸！

整个小学六年，哪一年最关键，哪一年做危险，每一年应该重点抓什么？

很多家长不知道，跟着感觉走，或者糊里糊涂。

看见别人家孩子报班，怕自家孩子落后了，就跟着报班。

看见别家孩子学什么课了，也跟着学。

投入了很多的时间和金钱，结果不仅没有效果，孩子反而厌学了。

为什么会这样？

因为这些家长对孩子的学习缺乏规划，

对孩子的学习心里没数，更没有进行一个合理的安排。

或者是根本不知道如何规划，不能当好领头人。

这种情形下，家长不是人云亦云，就是不知如何是好。

今天这篇文章很实用，

帮大家把孩子小学的每一个阶段的大方向把握清楚，

从容面对，让孩子越来越轻松。

一二年级是习惯培养的黄金期

一二年级是培养孩子良好习惯的黄金期，

抓好了，不仅孩子成绩好，后劲足，家长也不再费心劳神。

因此，一定要重视纠正孩子的书写习惯、坐姿习惯，

培养专注力，加强时间管理等能力，

以及激发学习兴趣，端正学习态度等为目标。

要知道为什么有的孩子一二年级成绩很好，

到了三年级突然成绩下滑，就是因为学习习惯没有培养好。

比如：上课注意力不集中，该听的没听到；

写作业拖拉磨蹭，字写得难看……

这样的孩子到了三年级，

随着内容增多，难度加大，作业量增加，

该学的知识点没有掌握，作业不能按时完成。

总之，问题一大堆，这样的孩子成绩岂能不下滑？

所以，一二年级抓习惯培养永远大于抓成绩。

习惯好了，成绩自然不会差。

这是学习的“铁律”。

从一个班的孩子很容易看出，只要习惯好的孩子成绩都不差。

成绩差地都是习惯不好的孩子，身上存在各种问题，从而影响成绩。

三四年级是阅读能力爆发的黄金期

三四年级为什么会出现两极分化，

这是孩子能力的差异所致，特别是阅读能力。

“阅读为王”。

阅读能力培养起来之后，语言类学科，

不管语文还是英语，都能轻松驾驭。

班里成绩好孩子们，都有一个共同的特点，

就是有大量的阅读，理解能力明显好于不读书的孩子。

阅读能力提升后，无论阅读理解题，还是数学应用题审题都不在话下。

抓住阅读黄金期，孩子越往后的发展后劲越足。

五六年级是数学思维的黄金期

10岁之前主要培养形象思维能力，这时候学语文是特别好的。

10岁之后开始培养孩子的逻辑思维能力，

这个阶段是理科思维发展的黄金期。

到了五年级一定要培养孩子的优势学科，

可以主抓语文，“得语文者的天下”。

从五年级开始，一直到整个的初高中阶段结束，

语文都是孩子的核心拉分项，

一定要投入大量的精力和时间，

语文考好了，孩子自信心会特别足，学其它科目会特别得心应手。

整个过程最重要的是，千万不要眉毛胡子一把抓，到最后声明也没捞着。

所以啊，学习生涯的规划是特别重要的，

要按照孩子成长的不同阶段，合理规划，

知道每一年、每一学期抓什么、做什么，想不成学霸都难。