对新教师说说知心话

商云

今年我校又分来了十名新教师，为我校的教育力量注入了新鲜的血液。

现在的新教师要经过笔试、面试等层层考验关卡，只有胜出者，才能最终成为教师队伍中的一员。相比他们，我算是幸运的，我毕业参加工作时，很荣幸地踏上了国家包分配的末班车。他们经过各种面试场合的历练，在做自我介绍时，语言流利、活泼大方，令我们这些所谓的老教师感觉眼前一亮，年轻就是资本啊，一点也没错。

这些新教师在做自我介绍时，大都说过这样的话：“我刚从学校毕业，面对新的工作，缺乏的是教学经验，希望能得到同行们的帮助。”作为工作十几年的年轻老教师，我想以我的经历，对这些新教师说几句知心话，希望对新教师能尽快融入到新的工作环境中有所帮助。

一、要调整好自己的心态。

当再次踏入校园时，新教师的一切将发生很大改变。首先是身份发生了改变，新教师由当初的学生变成了学生的老师；其次是工内容发生了改变，由原先纯学业学习变成了工作与学习，新教师要面临着制定教学计划、备课、写教案、批改作业、了解学生、与家长沟通等繁杂而又平凡的事情；再次，人际关系发生了改变，由原先单纯的师生关系（新教师是学生）、同学关系变成了新的师生关系（新教师是教师）、新的同事关系、新的领导与被领导关系以及新的教师家长关系。面对这些变化，新教师要及时调整自己的心态，尽快适应新的工作环境。

二、要学会与孩子相处。

作为教师，每天面临的教育对象就是学生。而学生是一个活生生的个体，他们有自己的思维和个性。你要尝试走进孩子的心灵，赢得学生的尊重和信任。你年轻、富有激情和新的教育观念，这些优势会让你缩小与孩子的代沟，能够轻松地融入到孩子中去。所以，在这一点上，你完全可以树立自信，不需要过分紧张。

单纯拥有教育激情是远远不够的，因为，教育一种充满爱的事业，是一种心灵的艺术。在走进教室前，认真考虑一下，自己是否真的爱孩子？能把这份爱保持多久？

教育需要充满诗意，但并不是所有的教育都充满诗意。在教育过程中，会有许多自己想不到的问题发生，比如，有的学生上课起哄，有的学生迟到、旷课、打架，有的学生沉迷于网络；有的学生上课尿了裤子……等等，面对这样的突发事件，要用自己的教育智慧去妥善地处理。这就需要教师的爱心、童心和耐心。

光热爱学生还不够，热爱学生还要做到尊重学生。李镇西老师指出：“虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”因此，尊重学生是热爱学生的前提，“要尊重学生的人格、尊重学生的情感，尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的人权、尊重学生的创造力……当然，与此同时，教会学生尊重他人。”

三，要虚心向老教师学习。

老教师在教育观念上可能不如新教师超前，但却有丰富的教学经验。作为新教师要利用一切机会向老教师学习，包括备课、批改作业、辅导学生……一切都要从头学起、做起。但有一点，在向老教师学习的过程中，要保持自己的个性，逐渐形成自己的教学特色。要知道教育智慧是在自己的教育实践中慢慢积累出来的，教无定法，只有适合自己的，才是最好的。

四、要善于学习和思考。

新教师要不断学习新的教育理论，尤其是要学习教育案例或教育叙事方面的书籍，这样的书籍里面有丰富的教育实践案例，也有作者对教育案例的反思总结，对于“新手上路”的新教师来说，更具有借鉴意义和可操作性。在学习教育理论时，不要全盘照搬，要结合自己的教育实践进行独立地思考，进行创造性的运用，并在自己的教育实践基础上形成自己的理论。当然，这需要新教师的长期努力和坚持不懈。

五、要善于积累教育素材和经验。

要珍惜每一节课，呵护每一个孩子。在教育教学过程中，要注意观察、捕捉和搜集细微的教育细节，将其整理记录下来，以积累教育素材。要善于写作，把自己和学生发生的点滴故事，通过日记、博客等记录下来，这样日积月累，坚持不懈，新教师最终也会变成一个有教育故事的好老师。