高中三年影响孩子未来三十年！你知道如何做个好家长吗？

按照心理学家舒伯的生涯发展阶段理论，高中阶段的学生正处于生涯探索期，他们开始尝试从自己感兴趣的一些活动当中去进行自我能力、角色及外部世界的探索。既然是处于生涯探索期，那么在探索的过程中孩子就不可避免的会遇到选择专业的困惑、对职业世界的迷茫以及对未来发展的一些思考等，当这些青少年发展中常见的问题放到新高考的改革背景中时，就亟需家长们及时更新自己的观念，与孩子一起面对。

家长如何科学理性地引导

孩子的选科和学习？

首先，家长要引导孩子客观全面地认识自己，尽管家长都觉得自己的孩子自己最了解，但是多数家长应该没有尝试过给孩子360度全方位的评价。什么是360度全方位的评价？就是既要看到孩子的缺点，更要看到孩子的优点，往往现实中家长关注更多的是孩子的缺点，尤其是学习中的弱势，但其实从不同角度看到孩子的优点更重要。比如孩子对哪些方面特别感兴趣、喜欢投入精力去研究什么、语言能力或动手能力哪方面更强、性格中有哪些好的方面、价值观上更偏向什么等等，像这样全面的评价，对孩子来讲更有意义。

其次，帮助孩子科学分析学科学习的特点，比如孩子的某一学科成绩不太理想，那么家长要关注的不仅仅是成绩，因为这只是表面现象。家长要做的是从归因的角度去帮助孩子分析，因为学习的结果可能受到很多因素的影响，比如外因有试题的难度、考试时的身体状态；内因有自身的兴趣、努力程度、学习能力、学习方法等。

最后，如果家长感觉难以给到孩子更好的建议和指导，可以适当借助测评工具，但不能完全依赖测评工具，家长可以以测评的结果为参考，进而与孩子一起做更科学的分析和选择。

如何对待孩子

高中阶段的每一次考试？

作为家长，首先要让自己拥有这样一个观点，那就是高中三年是一场长跑而非短跑，长跑需要的是耐力和坚持，在这个过程中需要持续发力，同时也要允许出现波动，这才是相对理性的心态。

对于孩子在高中阶段的每一次考试，家长要从认知调整的角度和方法支持的角度来看。所谓认知调整，最重要的一点就是如何看待考试的意义和价值，看到考试成绩背后的东西。对于孩子来说，高中三年会有无数次考试，如果单以期中、期末考试来统计的话，大概就要有十几次。如果孩子把每一次考试都当做是对前一阶段知识的查漏补缺，那么他会感谢考试。如果孩子把每次考试都看作是衡量自己价值的事情，考不好自己就是失败的，那么他会很痛苦。所以孩子之所以害怕考试，更多的是害怕考试背后的东西。比如父母失望的眼神、生气的话语，甚至批评指责等。从这个层面来说，相比孩子，父母更应该调整对考试的认知。

而所谓的方法支持，意思是利用现有的技术手段给孩子的学习做支撑。比如通过数据分析，把孩子各学科、各阶段的成绩做横向和竖向对比，就能够很直观看到孩子不同学科的发展特点，也可以从时间点判断某一部分知识点的掌握程度。