这9条看似寻常的上课经验，魏书生坚持了32年

今天，特别推送当代著名改革教育家魏书生关于上课的9条要素，看似简单，关键在于坚持，从1978年到2010年退休，魏书生坚持了32年，而我们只是坚持了一周、一个月、一年……也许，这就是普通教师与名师的区别。文章虽短，但对于教师极其有用。欢迎大家积极转发讨论，并留下您的见解！

我们上课有一些要素，我都在落实这9条要素，教师们要把一堂一堂课上好了，升学率就高了。   ——魏书生

1、每堂课教案要公开

不用翻来覆去地写，老教案拿来用可以，有新的体会加到空白处。

2、所有的学生都有学习的欲望

找准切入点，帮助他学起来

3、教师讲授时间别超过20分钟

1986年，我就提出别超过20分钟。让学生成为主人，首先在时间上成为主人，把时间还给学生。

4、学生发言人次别少于10人次

5、学生动笔练的时间别少于10分钟

6、处理偶发事件别超过20秒

越说气越大，越说话越多，冷处理别热处理。

7、提倡学生做课堂教学总结

每堂课下课，教师要让学生说一说，让学生说一说这堂课体会怎么样，后有什么感觉。每堂课都这么上，教师会离学生越来越近。

8、多和学生聊聊

其实教师的幸福就是跟学生近距离接触的时候、谈心的时候、深入学生内心世界的时候。

空闲时，教师也会跟学生一块儿活动，不活动就坐在学生堆里谈谈心，聊聊家常。

9、在教案上写上这堂课成功在何处

一位教师要总结自己的优点和长处。每堂课给自己找点儿优点和长处，积累起来就是“珍珠”，一定要积累自己的经验。