语文学习三题

课文预习技巧

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。

你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。

预习内容一：览

每个课程和上次的课程都是有关联的，通过预习找出自己对于旧知识掌握得不好的地方。并且翻阅和补习，所谓的“温故而知新”就是这个道理。

在阅读新教材的过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，要预先做好记录，以便在老师讲课的时候能够准确地记录好知识点。

预习内容二：读

无论是语文课文、英语词句、数学概念，一定要大声朗读出来。在朗诵的期间思考问题，朗读比心里的默读更能强化记忆，培养孩子的语言表达能力。

边读边找文章的要点：如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念，加以标注，初步的了解作者的写作情感。

预习内容三：想

预习的过程当中，想是很重要的。

读课文的时候要想，多想想文章表达的中心以及文章一些重点句子深刻的含义。联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。

还可以适当的看看文章后面的一些思考题，思考题往往体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重要知识点，对于学习是有帮助的。

预习内容四：查

面对预习中不熟悉的生字新词，建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅，包括字词、概念的读音、用法、意义等。

通过不断的查阅工具书、网络工具，可以帮助扫除阅读的障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。

在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话，可以选择记录下来，这样就可以丰富自己的知识面了。

预习内容五：摘

一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧，在预习的过程当中，应当把一些自己认为好的词语、句子，进行摘录下来。

所谓“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录好句子，能够培养孩子自身的判断能力，这一点是非常重要的。

初中语文学习方法与提分技巧

在初中阶段，语文是一门既基础又重要的学科。它不仅关乎我们的语言表达和写作能力，更与我们的人文素养和思维能力紧密相连。因此，掌握有效的学习方法与提分技巧，对于每一个初中生来说都是至关重要的。

首先，要养成良好的阅读习惯。阅读是语文学习的基石，通过阅读，我们可以积累丰富的词汇和句式，提高阅读理解和分析能力。建议同学们每天安排一定的阅读时间，选择适合自己年龄段的经典文学作品、历史传记、科普知识等读物，拓宽视野，增长见识。

其次，注重课堂学习与课后复习。在课堂上，要认真听讲，做好笔记，及时消化老师讲解的知识点。课后，要及时复习，巩固所学内容，加深对知识点的理解和记忆。同时，可以结合课本和教辅资料，进行有针对性的练习，提高解题能力。

此外，写作能力的培养也是语文学习的重要一环。要多写多练，通过写日记、作文等方式，锻炼自己的表达能力。在写作过程中，要注意段落安排、语言表达和逻辑思维的训练，逐渐形成自己的写作风格。

最后，要学会归纳总结。语文学习是一个不断积累的过程，我们要学会将所学知识进行归纳整理，形成自己的知识体系。同时，要关注语文学习的重点和难点，有针对性地进行突破，提高学习效率。

总之，初中语文学习需要我们付出持续的努力和耐心。只要我们掌握了正确的学习方法和提分技巧，就一定能够在语文学习的道路上取得优异的成绩。

初中语文阅读理解解题技巧

（1）文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸

（2）文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用 是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应

（3）文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。