人与人之间最大的差距，就在这4句话中

人与人的差别，总是来自思维和认知。

很多时候，处在相同环境、同一起点的人，最终结局往往却天差地别。

那么，人与人的差距是怎样拉开的？

01对他人的态度

智者抬人，

愚者抬杠

《幽兰操》中讲：“合作如兰，扬扬其香；采而佩之，共赢四方。”

人与人之间都是相互的，你给人搭桥，别人为你铺路；你让人难堪，别人给你添堵。

人与人相处讲究的是“舒服”，你抬人，

让人心生欢喜，别人也拥护爱戴你，这种彼此包容、互相欣赏的心态能解除隔阂，让彼此的关系进入一种良性循环。

而爱抬杠的人，无论你从什么角度、用什么方法给他讲道理，他都有一套极端逻辑对付你。

他不是为了解决问题，也不分析对错，只喜欢雄辩、打压别人获得快感，“赢”才是他想要的结果。

争辩和反驳或许能给你带来暂时的胜利，但你无法透过表面的胜利得到对方的好感和尊重。

02对生活的态度

智者改变，

愚者抱怨

人生在世，总会遇到不顺心的事情，真正有智慧的人，不会随便跟别人诉苦，更不会让坏情绪肆意传染。

因为发牢骚，会赶走心中的喜乐；

埋怨他人，会丧失解决问题的能力。

很喜欢刘同说过的一句话：“抱怨深处黑暗，不如提灯前行。”

当处于人生的低谷时，与其埋怨外在因素，不如反省自己，思考如何从挫折中走出来。

03对于社交

智者搭桥，

愚者筑墙

“生命的意义，在于人与人的相互照亮。”

真正睿智的人，懂得借助别人的力量，照耀自己的人生。

强者互帮，互相搭桥，彼此成就；

弱者互撕，互相拆桥，彼此伤害。

真正厉害的人，都不会将自己的对手视作敌人，而是懂得化敌为友。

《菜根谭》里说：“不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶，三者可以养德，亦可以远害”。

聪明的人，从不会筑起高墙，阻挡未来互相成就的可能。

04对于成长

智者悦己，

愚者悦人

你可以爱一个人到尘埃里，但没人会爱尘埃里的你。

很多时候，我们总是看轻自己，不断想要通过对别人好，来获得别人的认可。

却不知道，自己的价值，就是在这种无条件的付出中，变得一文不值的。

你可以爱一个人到尘埃里，但没有人会爱尘埃里的你。

真正好的关系，永远是平等的。

与其在百般琢磨中委曲求全，不如先学着讨自己欢喜。

人最大的愚蠢，是盲目合群。

人这一生，有许多的关口，终究要自己一个人度过。

盲目地改变自己，让自己融入不适合的群体，只会让自己受伤。

人生的目的，本就是要活成不同的样子。

听从自己的内心，保持身心独立，才是人生该有的模样。

学会欣赏自己，悦纳自己，过好自己的人生，才是对生命最大的敬畏。

家庭教育的五个层次，你在哪里？

经常听到这些话：

养不教父之过

有其父必有其子

孩子是父母的影子

父母是孩子的第一任老师

……

这些都反映了在孩子成长的过程中家庭教育的重要性，那么家庭教育主要指什么呢？

是家长对孩子的言传身教。

往往体现在非智力因素方面，比如感恩、诚信、善良、尊重他人、有礼貌等更多品质方面。通俗的说就是让孩子成为一个合格的社会人。

孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，最开始是取决于父母的。然而很多家长并没有对家庭教育给予足够的重视。

孩子出现问题，经常是指责学校、社会，很少反思自己。在你控诉应试教育的时候，是否反思自己也是其中的推动者？

你是否逼迫孩子报了很多的补习班？在指责社会无序时，你是否给孩子做出了表率……

人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》，其中提出的家长层次论有五层，家长们都来看看，你属于哪一层？

第一层次：舍得给孩子花钱

现代家庭生活水平高了，很多家长在孩子的教育上很舍得花钱，除保证为孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子“指啥买啥”。家里条件没那么好，还会觉得是对孩子的亏欠。

有的家长不惜砸锅卖铁买学区房；暑假花3万给孩子报补习班等等。其初衷都是望子成龙、望女成凤，想通过这些外在条件辅助孩子更好的学习。

同事张哥说“儿子跟我一点也不亲。我这天天忙着工作，加班、出差，不都是为了给他多挣些钱花！”另一同事反驳“现在讲究的是陪伴。你再不陪孩子，孩子就长大了！”

父母为小孩子提供必要的物质生活是应该的，但仅仅在金钱上，在孩子的低层次需求上付出是远远不够的。

第二层次：舍得为孩子花时间

都说陪伴是最长情的告白。父母与孩子之间的爱也一样。“你陪我长大，我陪你变老。”

有两位爸爸：

一位爸爸为了做生意，赚更多的钱，他错过了很多孩子成长的过程。儿子出生、第一次说话、第一次走路，他都没赶上。他没参加过孩子的家长会，甚至仅有的几次送孩子上学，还经常搞错班级。

另一位爸爸在业余时间会陪女儿讲故事、散步、做游戏……逢人就说女儿是贴心小棉袄，跟自己特别亲。他说“时间不白花，收获的都是幸福。”

你觉得两位爸爸，两个孩子谁更幸福呢？

答案不言而喻。时间挤挤总是有的，钱是赚不完的，工作也是做不完的，但孩子的成长却只有一次。

舍得为孩子花点时间，与孩子共同享受成长的过程，别把自己当成家庭教育的局外人。

第三层次：开始思考教育的目标问题

什么是教育的目标，可能很多家长没有思考过这个问题。

举个例子：你想培养孩子具有的品质：善良、正直、勇敢、诚实、自信；你想让孩子成为有出息，有前途的人：上重点小学、初中、高中、大学、找好工作、有幸福的人生；

这些就是目标。家长根据这些目标采取的一系列行动就是完成教育目标的过程。

但事实上，很多人对教育孩子没有具体的目标规划，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。三年级的芳芳诉苦：

她妈妈给她报了十个辅导班，占据了她所有的休闲、娱乐时间，她感觉自己完全变成了学习机器。

除了常规的数学、英语补习，还有一系列特长培训班，每天放学就是噩梦的开始。而一些舞蹈、书法特长班都是爸妈让她学的，她并不喜欢。

孩子不感兴趣，学这么多的意义何在？

与其画个好大的圆，将来无法填满，不如脚踏实地，完成每一个可行的小目标，前提是这些目标的设立必须是和孩子一起规划的。

第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己

教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

——托尔斯泰

父母是孩子的第一任老师，是孩子最初的学习、模仿对象。

同学小林上学的时候是个特立独行的女孩，经常把头发染的五颜六色，通宵玩游戏，玩极限运动，怎么潇洒怎么来。

但她结婚有孩子后像变了一个人，每天用规律的生活来替换从前的率性。

为了陪孩子学习，她还参加了心理咨询师资格考试，每天和孩子一起学习、进步。她成为孩子的好榜样，还为自己更新了知识库。

为了更好的教育孩子，当代家长不像从前只根据经验教育，而是对教育方法、教育技巧、孩子心理健康学习都有着迫切的需求。

通过不断提升和完善自己，让家庭教育的方式更加合理，让孩子的成长少走一些弯路。这就是言传身教正确的打开方式吧。

第五层次：鼓励孩子成为最好的自己，并以身作则

看过爸爸去哪儿的都知道，嗯哼是个很“难搞”的小朋友，有时候面对任务，他没有安全感，对未知的事情感到害怕，当别的小朋友都去做的时候，电视机前的你可能已经责备他胆小爱哭了。

但杜江是这样做的，他没有生气，而是告诉嗯哼这个任务不存在风险，不会遇到可怕的东西，要勇于尝试，你可以做到，即使做不到也要试一试，爸爸永远支持你。

但现实中很多家长是怎么做的呢？

“再哭就不要你了，丢人”

“你怎么不学学人家”

“笨死了”……

为人父母，最高层次就是时常给孩子怀抱、温暖，支持、鼓励孩子去发挥，而父母就是他坚强的后盾。

家长们，你在哪个层次？问问自己：

除了为孩子花钱，你愿意为孩子花时间吗？

你会与孩子同步学习伴随孩子成长吗？

你有在更高层面上思考教育、思考孩子的人生规划吗？

你在孩子成长教育过程中真的足够耐心、足够坚持了吗？