斯坦福大学教授：什么样的家庭教育会让孩子更自信

家庭是孩子成长的土壤，孩子是自信还是自卑，取决于父母的养育方式。

斯坦福大学的心理学教授，通过对上百个家庭的孩子进行调研，发现那些长大后消极自卑的孩子，他们的家庭教育环境有着惊人的相似点，孩子们长大后的悲剧往往是从小不合理的家庭教育造成的。

如果家长们不能及时发现对孩子教育的缺失，让孩子产生自卑心理，无异于是毁了孩子的一生。

今天就跟大家分享一下，斯坦福大学教授总结的4种容易让孩子产生自卑心理的家庭教育，各位家长赶紧来看看有没有“中招”的。

如果你的家庭中存在这样的现象，一定要赶紧改掉，千万不要因为疏忽而影响孩子的成长。

01易造成孩子自卑的家庭喜欢数落孩子

很多家长乐于攀比，回到家就喜欢数落孩子：

“你怎么这么笨，邻居家孩子比你强多了。”

“学习这么差，还好意思玩！”

这是很多家长都喜欢的口头禅，殊不知，我们一句句看似漫不经心的数落却会让孩子幼小的心灵受到伤害，从而不自信，觉得自己做什么都不如别人。

过度勤俭节约

勤俭节约是中华民族的美德，但凡事过犹不及，很多家长为了从小培养孩子节俭的习惯，经常在孩子面前“哭穷”，或者不给孩子零花钱，不给孩子买东西等等。

殊不知，这样的方式会让孩子心中产生“自卑”的心态，觉得自己很穷，不敢和同学们一起出去玩、聊天。

因为父母灌输的“贫穷思想”，不自觉在心中产生一种“低人一等”的感觉，影响正常的社交关系。

使用暴力的家庭

很多父母不会注意在孩子面前的行为，比如：当着孩子的面吵架或者大打出手。

这样伴随着家庭暴力的场景会对孩子幼小的心灵造成严重的创伤，或者让孩子的脾气变得暴躁。

来自父母的言传身教会让他产生一个错误的认识：暴力能解决一切问题。

父母都很强势

有些家庭的父母性格非常强势，这也体现在对孩子平时的一言一行上，不准孩子做这，不准孩子做那，如果孩子一旦做错了，就会招来非常严厉的惩罚，从不与孩子沟通，认为棍棒底下出孝子，这样的教育之下也只会让孩子越来越自卑。

对于孩子而言，真正的教育是来自父母长足的陪伴，每一个孩子都希望父母能听到自己内心的声音，而很多父母都忽略了这一点，总是把自己的想法强迫加在孩子身上，不管孩子愿不愿意。

如果家长们肯细心和他们多沟通，就会发现不少让你感动的事，糟糕的不是孩子，而是我们大人复杂的内心。

02自信的孩子往往来自这几种家庭

父母肯花时间陪伴

没有自己父母的陪伴，而是被身边亲人带大的孩子，对于孩子和父母来说，都是难以弥补的遗憾。

孩子的成长是需要父母的陪伴，不到万不得已，是错过不得的。

林郑月娥--香港首位女特首，就任香港特别行政区第五任行政长官，一个政治女强人。谁能说她的工作不忙？

可是她同样是一位优秀的母亲，她的两个儿子双双考入了剑桥大学。

她曾在在专访中说过：

“我两个孩子小的时候，我从来没有请一个工人，煮饭什么事都是我亲自做，我觉得这个很重要，孩子要感觉到妈妈是照顾他们的。”

在她心中事业固然重要，可是对于孩子的陪伴也是容不得半分的疏忽，当孩子考到英国时，她便向上头申请调到伦敦工作，一家人都在伦敦生活，更好地照顾到孩子。

拥有父母陪伴的孩子，内心都是强大且优秀的！

家庭氛围和谐

有句俗话说：家庭和谐，再穷都能发家！

家庭是土壤，而家庭氛围便是空气和水，它虽无形，却对孩子的一生起着至关重要的作用。

生活中，家庭氛围紧张，而导致性格缺陷的孩子，比比皆是。

有人因为父母关系不和谐，从小就很焦虑，做事小心翼翼，也非常自卑，长大后更是不知道怎么处理自己的情感关系。

有人因为父母总是吵架，在家待得很压抑，总是一有时间宁愿出去上网打游戏，等到考大学，志愿填到了一个离家很远的城市，能不回家尽量不回家！

家庭氛围不和谐，孩子会极度没有安全感，变得内向自卑丝毫不让人意外，而和谐的家庭培养出来的孩子，总是阳光开朗，也乐于沟通。

懂得尊重孩子

周国平说过：爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。

尊重，意味着将孩子当作一个个体，不要居高临下地去批评孩子，否定孩子。我们也可以听听孩子内心真正的想法。

《爸爸去哪儿》第二季中的黄磊女儿多多，大家都不陌生。

8岁的多多在节目中全程都是大姐姐的角色，照顾着弟弟妹妹们，收到了许多家长的好评。

而如今不满12岁的多多，不仅乖巧懂事，还多才多艺，讲得一口流利的英语，还为法国动画电影《小王子》中“小女孩”一角配音，真的是同龄人中的佼佼者了。

虽说明星自带光环，可黄磊背后的付出，又有多少人能够体会。

黄磊的教育理念中，尊重排第一位。

在节目中，黄磊大多数把多多的事情交给她自己解决，而不是把她当作一个小孩，这是给予孩子的最大的尊重。

正是因为这份尊重，多多才能成为节目里最有责任心，最自信的孩子！

自信的孩子，将来社会能带给他的更多，他将能获得更多的机会，而他们的自信，在童年已经决定了八分，所以还没有做到以上几点的家庭，家长们要多多注意了。

从今天开始，给予孩子尊重，注重培养孩子的自信心，让孩子可以在未来大展拳脚。

妈妈越说这俩字，孩子越不听话！

很多时候，管教孩子就是几句话的事儿。话说得恰当，不但能轻松帮孩子改掉坏习惯，还不必撕破脸皮；如果说得不恰当，就会越说越多，越多越没用，最后家长生一肚子气，孩子还是油盐不进。

很多家长平常管教孩时，总会脱口而出两个字，但是这两个字却是孩子非常排斥的，很容易激起孩子心中的逆反情绪。这俩字就是——不要。

你让他不要看电视了，赶紧洗手吃饭，可他就是赖着不动；

你让他不要挑食，可他还是这不爱吃那不爱吃。

那么，孩子为什么会这样呢？是因为咱家孩子天性调皮，天性不听话吗？其实，还真不是。

1.谁都不喜欢被否定

在每个人的心理成长过程中，都会产生“自我价值保护倾向”，更愿意接纳喜欢自己、支持自己的人，排斥那些对自己不利的人。大人都是这样，更别说孩子了。

记得前些年我家装修的时候，我跟孩子爸去挑家具，一天下来生了满肚子气。

我看中了一套米色的皮沙发，孩子爸说：“米色太不够庄重了。再说皮沙发也不如布的舒服，还不结实。其实，棕色实木的挺不错！”

我想挑一个推拉门的衣橱，孩子爸说：“推拉门不结实，而且用起来其实没有对开门的方便。”

我想订一套淡黄色的茶几、餐桌组合，孩子爸又嫌弃了：“颜色太俗了，跟幼儿园似得，哪有个家的样子……”

最后我真的是上火了：“这也不行，那也不行，就你眼光好，你自己挑吧！”说完我就气呼呼地走了。

所以你看，连我们自己有时候都受不了别人的否定，更何况孩子呢。

我们跟孩子交流时，总是喜欢使用负面语言：“你不要干这，你不要干那。”虽然我们的目的是好的，是为了帮孩子改掉坏毛病，但是我们的话语传达给孩子的，却是否定和不信任，如同跟孩子说：“你不行，你不对，你做不好！”

这样时间一长，孩子肯定会越来越不愿意配合，而且他还会发现，你除了整天唠叨，并不能拿他怎样，于是就慢慢学会了顶嘴。

2.你担心的事情，早晚会发生

心理学上有个很有意思的“墨菲定律”，大体意思就是说：你担心的事情，早晚会发生！如果引申到教育孩子的问题上，也可以说成：你不让孩子做的事，他早晚会做！

真的会这样吗？咱来做个小实验吧。

我现在告诉你：

“你下辈子别想吃肉了，什么肉都别想！不管是又脆又香的辣子鸡，还是入口即化的梅干菜扣肉，还是有筋有嚼头的酱牛肉，甚至是蘸着麻汁吃的涮羊肉，统统不要去想！”

当你看到我这段话的时候，你脑子里真的什么肉都没想吗？肯定不会，你或多或少会回忆起各种美味的肉食。

其实对于孩子来说，这种现象更明显，你反复地要求他不要去干什么，反而激起了他内心深处的好奇心，不由自主地就去做了。

3.怎样的沟通才是简单、有效的？

多用正面语句

同样一件事，换个正面一些的说法，孩子更容易接受，效果可能就大不一样。

当你想说：“别看电视了，赶紧写你的作业去！自己成绩啥样，心里没点儿数吗！”

不如改成：“孩子，你看电视的时间是不是超过半小时了？别忘了咱俩的约定哦，妈妈相信你是个守约定的孩子！”

当你想说：“写字的时候别歪着身子！坐没坐相！”

不如改成：“孩子，把背挺起来，这样姿势标准，时间长了人也显得挺拔！”

必须说“不要”时，给孩子一个简要的解释

虽然孩子更愿意接受正面语句，但当孩子去触碰一些危险物品时，还是需要及时制止的。不过在制止孩子的同时，最好像对待大人那样，跟孩子简单说明一下刚才的危险。

比如，当孩子去碰电线插头时，可以说：

“孩子，这个千万不能碰哦！电是非常非常危险的，可不是玩具，连爸爸妈妈都不敢随便碰！你在班里也要告诉其他小朋友，不能随便碰电器。”

告诉孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么

家长们很容易高估孩子的逻辑理解能力，常常用大人的思维方式去要求孩子。

比如说，我们告诉了孩子不要乱扔玩具，然后就想当然地认为孩子应该会把玩具都收拾起来，然后整齐地摆在箱子里。

但实际上，年龄小的孩子逻辑思维能力比较有限，根本想不到这么多，你不让他乱他就不扔，但是不会主动去收拾。

这时候，就需要你告诉他怎么做：

“孩子，乱扔玩具的话，下次再玩就找不到了哦。来，跟妈妈一样，咱找个小箱子，把娃娃们都请进去睡觉吧。”

所以说，教育孩子，真是不容易呀，即是个脑力活儿，又是个技术活儿。