纠正习惯，你的孩子在第几层？

如果我们想让孩子停止不良行为，或者要求孩子遵守规则，我们需要从一开始就专心在事情上而不是个人的权威上，并且有始有终。当孩子的不良行为已经引起我们的关注时，心里必须明白：这些行为绝不是一日、两日的积累。所以在改正孩子不良行为时，必须要做好坚持不懈的准备，有始有终才能彻底扭转局面。

反抗期

孩子知道自己的不良行为已经引起家长的关注，但是又不愿意丧失自己对整个家庭的影响力，所以刚开始会他会激烈反抗。

每一次管教的开始都是艰难的，孩子的哭闹、发脾气、撒泼等行为常常会让我们做出让步或者妥协。

所以，刚开始的坚定很有必要。我们的坚持可以提供给孩子必要的界限。

如果没有界限孩子就会不断试探父母的边界在哪里，最后导致的结果是，孩子的行为越来越过分，甚至走向极端。

其实引起反抗的最主要原因在于，我们把自己的意愿强加给了孩子，命令孩子怎么去做，怎么去改正，管教的方式得不到孩子心里的认同。

如果我们能在管教的过程中，让孩子参与进来，他们会觉得自己受到了尊重，甚至会判定，给自己设定一个行为界限。

就像《正面管教》中所说的那样：

“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心”。

蜜月期

度过艰难的开始阶段后，孩子表现的极其配合，完全按照我们的意愿行事。

因为他们知道良好表现可以使我们对他的管教减轻。

但这只意味着症状的缓解，孩子的问题随时都可能复发，只有我们持之以恒地实施计划才能收到长期的效果。

很多时候，虽然我们提出要求来管教孩子，却没有做到坚定的执行。

尤其是当孩子的行为有一些改变，我们就放松对他们的要求。

如果我们能前后一致，坚定执行。

孩子们就会知道自己该做什么，形成清晰的边界，而不是像这样一次次的挑战我们的底线。

复发期

如果不坚定的执行，孩子的行为就会出现反复。

因为他们还想努力一下，挣回他们的控制和权利。

复发阶段的我们容易对之前的管教方式产生怀疑，继而错误认为，孩子的行为之所以没有得到改善是因为我们没有严厉的惩罚。

很多家庭的管教陷入这样的怪圈：孩子出现不良的行为，父母严厉的惩罚；孩子暂时的停止，然后又找出更聪明的方法来扯皮。父母继续采用更严厉的惩罚，报复的循环永无止休。直到最后父母管不住自己的孩子。

所以，面对孩子复发的问题，无须气急败坏，只要坚定之前的管教即可。

痊愈期

我们的坚持让孩子知道我们不会妥协，他的那些行为根本无法实现他的目标，他就会去调整自己的行为，谁也不愿意做无用功。

孩子意识到你的决心，所以开始按照要求行事，他们不好的行为被逐渐的取代，良好的行为开始形成。

但是孩子的改正可能是迫于压力，而并非真正认识到这种行为不妥。

这样即使行为改变了，只要一有机会，孩子的不良行为就会继续反复。

别被一时的行为缓解所迷惑，更多需要我们去观察，看看孩子是否真的在认知上发生了改变。