李玫瑾教授

如何解决孩子的任性问题？

李玫瑾教授说，很简单，问题往前看，6岁之前。

一、6岁之前一定要说“不”

李玫瑾教授说——  

6岁之前性格养成，如果有些问题没解决，后边家长就管不了了。

第一个，就是克制任性，6岁之前说“不”，非常重要。

比如说，一个3、4岁的孩子和家长闹，爸妈应该说，今天这事儿不行就是不行。这孩子闹吧，他能怎么闹？大不了在地下打滚。

但是等到他十三四岁了，家长突然跟他说：你都这么大了，你得听话了，好好学习，我不给你钱了，你不能去网吧玩了。孩子还会和家长闹，但他有好几种途径了——离家出走，跳楼自杀或者服毒自杀。这么点大的孩子，他怎么会知道自杀呢？因为在他的眼里，家长的爱是没有限制的，他已经学会了用家长的“爱”，来威胁家长，只是他不知道死的含义。

所以，6岁之前说“不”，是给孩子一个最早的训练。

我们知道，孩子2岁之前，还不太会说话，觉得难受了、痛苦了都是靠哭来表达。但3-5岁开始，孩子的哭声就有目的性了：我要这个东西，你不给我，我就哭。这个目的性一开始出现，家长就要抓住孩子的一件事对他训练，什么事呢？就是他提这要求不合理，他要的这东西不能给他。比如他要买小汽车，买了家里无数了他还要买。在商店开始闹起来，说我就要这小汽车。家长说你家里那个跟这个差不多，不买了吧，孩子就开始哭闹，说不行，我就要，我不走。遇到这种情况，就一定要对孩子做一个“克制任性”的训练。

第一步：直接抱回家；当场不要打也不要骂，任孩子哭不要管。

第二步：回家后抱到卧室里，一对一，不管谁来管，一个人管就够了，把门一关，其他人不要来劝来干涉。

第三步：记住四个“不要”：

不要骂孩子，言传身教很重要，要给孩子树立好的榜样；

不要打孩子，大人打小孩，这不公平；

不要说教，孩子哭闹时，你说什么对他都是噪音，你越说他越闹；

不要走开，他就是闹给你看的，所以你一定要看着他闹。

所以，家长就把门一关，往孩子跟前一坐，表明姿态：“今天这事说不行就是不行，你哭吧，你闹吧”。孩子当然会接着哭啊闹啊。这时候就算孩子脑袋磕到床角上，你都不要管，他知道疼，肯定不会再磕了。

等孩子哭到精疲力尽的时候，你给点爱，拿热水给擦把脸，因为孩子哭到那程度，也很难受了，给他擦一把。擦完以后孩子会想，你是不是回心转意了？这时候你一定要把毛巾往旁边一放，跟上一句话：还哭吗？要哭接着哭。你看，你没有打他，也没有骂他，你只是以这种方式告诉他，如果你闹起来没道理，我不心疼，我也不让步，你就闹吧。

这一次他就会知道了，闹是没有用的，孩子越小管，越好管。

二、给孩子留条交流的路  

当然，也不能让孩子太压抑了，孩子不闹了以后，你要跟他说：“以后有什么事儿，你能不能跟我好好说。如果你能说服我，我也许会考虑你的要求。” 孩子可能会和你说，“我想要那辆小汽车”。你就问他，“那这辆小汽车，和家里的有什么区别呀？你能跟我说说吗？”

注意，这是鼓励孩子和你交流。

交流有一个原则，记住“三比一”：

就是孩子提出三次要求，满足他一次，让孩子知道交流有用，但又不要每次都给他。

所以，这样就建立了你和孩子间一个好的关系：1、你明确说不行的事，他不闹了。2、如果他真的想坚持，他会跟你商量。

有了这个基础，到了青春期，你们俩的关系就好处了。

三、让孩子“管别人”  

现在孩子学习压力很大，一直到高中学习压力都很大，所以家长一般不给孩子增加任何负担。家长觉得，孩子只要好好学习，考上好大学就行，其他不用管。所以有些孩子到高中，甚至大学，都不用为父母亲，去负责任何事情。

因此，孩子只要管好自己就行，那么管好自己，一旦他考上大学，他就会觉得是凭自己的努力考上的，跟父母没关系，也就是自私。所以孩子自私养成的原因，就是家里什么事都让他只管自己，别人不用管。

其实，应该让孩子管别人，比如孩子五岁左右，能跟家长一起坐在饭桌上吃饭了。这时候家长可以给孩子立下一个规矩——家长不动筷子，你就不能先吃饭。这个事很简单，但非常有效。

让孩子去体会，因为人只有自己经历了痛苦，才能体会别人的痛苦。我们成年人都知道，你自己经历了某些痛苦，当别人再有这样的事情，你马上就能体谅别人，孩子也一样。

四、让孩子经历点挫折

遇到挫折的时候，可能也觉得自己都快死了，但只要肯扑腾、肯努力，就一定死不了。以后他再遇到这个挫折，你就给他讲这个道理，他肯定忘不了。

李玫瑾教授说，犯罪心理问题，很多源于人的早期。孩子的问题，往往是成年人造就的，大多和父母的教育方式有关。

所以，希望上述的这些“育儿经”，能对家长和孩子有所帮助。

祝愿每一个孩子，都健康快乐的长大。