在英国的某小镇上，有一个青年人，整日以沿街为小镇的人说唱为生。他结识了一个远离家人在这儿打工的华人妇女。

           有一天这位女士关切地对那个小伙子说：“不要沿街卖唱了，还是去做一个正当的职业吧。我介绍你去中国教书，在那儿你完全可以拿到比你现在高得多的薪水。”小伙子听后，先是一愣，然后反问道：“难道我现在从事的不是正当职业吗？我喜欢这个职业，它可以给我，也可以给其他人带来欢乐。有什么不好的呢？我何必要远渡重洋，抛弃亲人，抛弃家园去做我并不喜欢的工作呢？仅仅为了多挣几张钞票，就抛弃家人，远离幸福，这又有什么可以值得羡慕的呢？”　这位华人女士听后愕然。

           很多中国人，可以过着异常艰难的日子，但却并不能安贫乐道；他们可以把高官厚禄当作成功，把身家百万当作理想，也就同样可以抛却天伦之乐四海飘荡。但是，中国人却往往不认可一种成功——就是家庭的和睦、人生的平淡。于是，在这个有着五千年文明历史的国度中，很多人都把爱国、崇高、献身、成功、立业的情结推向了极致——他们中有的人大公无私，其实只是在舍本逐末的漩涡里苦苦挣扎；有的人肩负重任，其实只是在徒有其名的怪圈里受尽折磨 ……唯一遗漏的就是自由和自我。

           在外国人的眼中，幸福与财富的多少、地位的贵贱无关。中西方对于成功的看法差别如此之巨大，原因何在呢？教育问题。对孩子的教育直接影响着他们的价值观念和行为准则。如果孩子在学走路或学说话的时候，我们对他的每一次小小进步都赞美、鼓舞，那么，孩子的眼睛会因此充满希望的光芒，也会一次比一次做得更好。如果我们总觉得孩子学的慢，而总是不断的责骂孩子，那么孩子就会在责骂中进步就会缓慢。因为他总觉得自己做不好，总怕做错。所以不同的教育导致的结果也是不一样的。要想孩子能有好的发展，我们必须有正确的教育方式。当孩子摔倒的时候，我们不是去扶起他们，而是在一旁给他们鼓励和指导，让他们自己爬起来，让他们自己经历。

             让孩子面对他人生道路上的必然经历，是让孩子成为的唯一方式。但我们要正确、全面理解这种对待方式，让孩子自己面对、做到并不意味着父母就撒手不管，自己在家享清福。因为如果我们在家没事就看看电视、喝喝下午茶、看看报纸、修修指甲，而对孩子不管不顾的话孩子会恨我们，他会觉得我们不负责任。那么如何培养孩子独立生活的能力呢？即使我们事业很好，我们这辈子完成了很多事情，积累了很多财富，可以帮助到很多人，但是我们的财富唯一不能帮到，甚至可能伤害的是我们的孩子。上天的设计就是这么巧妙！所以，在培养孩子的过程中，该放手的时候选择放手，让他们自己经历、成长，只要我们能够这样对待他，他这一辈子就一定能够成为。让我们能够看见孩子这一生的成为！

           一个人一生的成就有多大在于他拥有的天空有多广。在家中，父亲通常扮演“天”的角色，代表严格的要求，母亲通常扮演“地”的角色，代表和蔼与慈祥，这就是人们常说的是严父慈母。每个家庭几乎都会上演这出戏：父亲打了孩子，母亲在一旁伤心落泪，然后带孩子进去擦药。母亲的疼爱与父亲的责罚，天罗地网的让孩子插翅难飞，这一辈子想不成功都难。天与地之间创造了很大的张力，在父亲严格的要求下他必须要做到，而浓浓母爱的支撑让他永不放弃。

           人就像一颗种子，关键在于这颗种子落在什么样的土壤中。如果没有土壤就不会有发芽的机会；如果落到肥沃的土壤中就能生根、发芽、茁壮成长，那将是孩子这一辈的成就，也是孩子的造化。我们拥有的天与地就是我们的造化。对于成为，老子在《道德经 》里面曾经谈到：“行无为之志。”“无为”不是什么都不管，而是让自己亲身经历。教育孩子的方法就是每一件事的结果都还给他们。

             老子说“ 道法自然 ” ，大自然的存在自有其规律，万物各得其所，没有谁能“观好万物，过而不死”。谁可以像上天一样把世界的万物交给自然？从今以后，让我们找到一种对待的方式，让我们的孩子可以成为。所有杰出的子女背后肯定有个智慧的父母，有一天我们看到孩子成功，而且周围的人都认为他是个优秀、孝顺的孩子，这是父母最后的成功！