欢欢今年6岁，刚上小学，与其他孩子相比，她好像更早地适应了小学的生活，爸爸妈妈都觉得欢欢比较让人省心，就让奶奶每天接送孩子上下学，自己投身到了工作中。但表现一直很好的欢欢最近开始越来越多地表示不想上学了，还不止一次地抱怨上学没意思，老师也不好。妈妈通过侧面了解到，原来前几天，老师让全班同学罚站，欢欢觉得自己表现很好但被罚站了，所以感觉很不开心，就不喜欢老师和学校了。

刚入学的一年级小学生，都有着强烈的求知欲和上进心。但由于他们年龄小，心智不成熟，心灵容易受到影响，所以父母更要注意满足孩子的心理需求，因为一件小事就可能导致孩子对学习失去信心，甚至出现厌学等心理。

父母应该注重孩子哪方面的心理需求，可以参考以下建议：

       1、满足孩子依恋和安全的需求。依恋是孩子的基本需要，儿童未入学前依恋的对象一般是父母，有些孩子因为父母繁忙也会对照顾自己的爷爷奶奶、甚至保姆产生依恋。进入校园之后，孩子需要在老师和同伴中找到新的依恋对象，所以父母和老师需要注意帮助孩子与小伙伴们建立良好的关系，注重对他信任感和安全感的培养。

       2、满足孩子交往和归属的需求。每个孩子都有交往的需要，交往能力决定着孩子能否顺利建立集体归属感，如果孩子的交际能力不强，或者在交际过程中受挫，就会产生无归属感的人际交往焦虑。所以父母需要在家里就培养孩子的交往能力，例如：邀请孩子的同学或或亲戚家的孩子到家里玩，变独养为群养，满足孩子的交往需求。

       3、满足孩子求知的需求。未知对于孩子应该是快乐的事情，让小学生爱学习比学得好更重要。保护孩子的求知欲，关键在于保护孩子的好奇心和成功体验，多给孩子鼓励，不给孩子定过高指标、不压过重任务，是满足孩子求知需求的正确方法。