1、怎样的孩子需要请家教

　　答：家长为自己的孩子请家教，总是因为发现孩子在学习上出现了一些偏差。比如，孩子某一门功课上出现了差距，或是孩子的应考能力较差等。家长希望能够通过家教，把自己孩子所差的功课及时补上来。但是，每个学生自身的情况是不同的，表现在学习上，他们既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。那么，什么样的学生适合请家教呢？家长对此问题应该有所了解。

　　根据我们多年的，把在学习上有差距的学生，笼统地归结为差生，是不准确的。有些学生是因为学习习惯不正确，如果得到有经验的家教及时纠正，是完全可以转变的。有些学生在学习上很吃力，但却肯下功夫去学，这样的学生请家教，是大有作用的。 　　

       学生在教师教授一门新课的时候，理解能力、接受能力和记忆能力是有差距的。有些学生在课堂上理解得很快，但到写作业的时候就又忘记了许多；有些学生理解得较慢，但在理解之后往往能较长时间不忘。教师虽然深知这点，但在授课时却无法照顾周到，只能按照大多数学生的综合能力进行教学。一些学生在规定的时间里，对消化新知识就感到吃力了。而家长则应正视差距，承认差距确实存在，并应该观察自己的孩子，根据其自身的长处、弱点，帮助其学会利用课下的时间，消化和吸收所学的知识。凡属上述情况的学生，家长为其请来家庭辅导老师就切实有用。教师能够及时、快速地结合课堂内容，帮助学生理解、提高，把所亏欠的知识补上来，使其能在第二天跟上课堂教学而不失去学习兴趣。

　　综上所述，家长在为孩子请家教时，应了解其在课堂上的学习情况，才能做到有的放矢，提高效率。

　　2、大学生教员和专职教师的区别

　　答：找大学生做家教自有其优点，大学生的年龄与中、小学生更接近些，语言无隔阂，在授课过程中容易与孩子沟通；大学生除自身课业以外，基本无家庭负担；大学生的报酬索取也比在校教师要低，因此，由大学生给予辅导是完全可行的。

　　但有些孩子却不适宜找大学生做家教如活泼好动、贪玩坐不住的孩子。这种性格的孩子，大多数脑子并不慢。平日里只因管不住自己，上课时总是要和同学说话、看课外书等。这种孩子很有自信，也很有组织能力。他甚至可以调动大学生家教，在父母不注意时与自己聊天等。因而不太适合由大学生进行辅导，即使要请也要请一位比较老练的大学生。

　　相比之下，在校教师教龄长，教学经验丰富。在教学上，会严格掌握时间教授内容；况且其师道尊严，也会使顽皮的学生有所收敛。

　　在选择家教上，如孩子的意见与家长发生分歧，家长也要注意说服孩子的方式。要耐心细致，讲明原因，不要简单生硬。因为不管请什么样的家教，目的都是为了您的孩子能够学得进去。太过生硬了，往往事与愿违。

　　3、请家教一定要通过中介吗？

　　答：是的，我们认为通过专业的家教中心聘请家教是很有必要的。聘请家教的方式有好几种，可以通过朋友介绍、通过家教中心推荐或通过类似本网站的教员查询系统来寻找教员。其中只有通过家教中心推荐是需要付费的，因此，也许有人对这种方法不以为然。我们认为通过比较规范的家教中心推荐教员还是很有必要的，首先，因为专业的家教中心对家教教教员都有一定的了解，派来的教员也就比较有的放矢；同时也正因为是收费的服务，家教中心才会担负应有的责任，有了问题，如教员缺席、教员更换、教员增加及查询教员资料等都可及时获得家教中心的帮助。

　　4、只有中小学生才需要家教吗？

　　答：否。中小学生请家教是一个很普遍的现象，但这并不等于只有中小学生才需要家教。其实如果你正在准备自学考，或者你想多学一门外语或学一些电脑知识，或者你打算学学钢琴或绘画，甚至你想学一些其它的技能如网球或插花等等，都可以通过家教的形式。我们提供的家教从本质上来说是一种具有个性化的教育服务，她更有利于因材施教并可提供更灵活的教学时间。

　　5、孩子请了家教成绩就一定能提高吗？

　　答：不一定。孩子请了家教之后，成绩能否提高和老师能力的高低有着直接的关系，但一个好的老师还不是学生成绩提高的充分条件，因为这其中还涉及到学生的接受能力，学生的学习自觉性以及老师的教学方式是否能适应所教的学生等许多原因，另外，在请了家庭教师后，有些学生产生了依赖思想，导致学生上课不认真听讲，这也是使得学生学习成绩不提高反而下降的原因。所以说，并不是请了家教以后学生的学习成绩就一定能提高。如碰到这种情况应当及时查明原因，如果是老师教育质量或方法的问题应及时与家教中心联系。

　　6、推行素质教育或者说“减负”后就不需要家教了吗？

　　答：否。推行素质教育或者说“减负”和请家教是不矛盾的。 首先，学生接受教育的机会有其不平等性，有的学生在重点中学读书，有的则在教学质量较低的普通中学读书，有的所在区域教学质量较高，有的则相反；其次，学生的接受能力也有不同，并不是每一个学生都能适应同一个教师的教学方式和进度；再次，有些学生可能会因为种种原因如转学、伤病、外出等而耽误课时；这样的学生请一个家教，采用较为个性化的教育方式是无可厚非的，很显然也是和素质教育不矛盾的。另外，家教教师在教学过程中也会注重培养学生掌握正确的学习方法，以使学生在以后的学习中可以做到事半功倍，从而达到真正意义上的“减负”。更何况，还有很多学生请家教是为了学习电脑、钢琴和绘画，这本身就是一种素质教育。因此，我们认为推行素质教育或者说“减负”和请家教不是互相矛盾的。

　　7、成年人也需要家教吗？

　　答：是的。请家教并不是中小学生的专利，成年人，甚至老年人同样可以为自己请一位家教来掌握一门新知识或新技能。当今的社会是一个知识大爆炸的社会，知识的更新速度越来越快，一个人如果不及时给自己冲冲电，就会被社会所淘汰。所谓“活到老，学到老”，永远都会有我们要学习的新东西。要想学习新东西请一位家教不失为一个好的选择，因为家教和其它的学习方式比较起来，有时间安排相对比较自由、针对性较强、不用出门在家就可以学等优点。所以，成年人完全有理由也需要家教。

　　8、男教员好还是女教员好？

　　答：不一定。男教员和女教员究竟孰好孰坏是没有定论的。根据我们的经验，女教员相对比较耐心和细致，文科也相对男教员要好些，但男教员思路较活跃，学习方法较为科学，相对女教员来说男教员的理科要好些。当然，有时候也要根据学生的性别来确定是使用男教员还是女教

　　18、家教应采取何种形式比较好？

　　答：一般来说，既然是请家教就应当以一对一的形式有针对性的进行教学比较好。因为采用这种方式能够根据不同的学生采取不同的教学方式，并能及时掌握学员对知识的理解情况和学员对教员教学情况的意见反馈。不过，对有些学生来说，采用一对多（如一对二或一对三）的形式，其效果也不错，因为几个人在一起学习可以互相帮助和提高，当然采用这种方式人数不宜过多，同时它的最大弊病是容易造成让其中某个学生滥竽充数，使得教员不能及时发现该学生存在的问题。

　　19、放假了，请一个品学兼优的大学生来带带孩子、陪他玩耍，好不好？

　　答：当然好。 如果有条件的话，在放假的时候请一个品学兼优的大学生来带带孩子、陪他游戏，不仅可以让您的孩子有一个玩伴，让他过一个充实的假期，同时，一个品学兼优的大学生也是孩子生活和学习的榜样，大学生的一言一行将对孩子起到潜移默化的教育作用。所以说，有条件的话，您也不妨尝试一下。

　　20、请了家教之后家长是否就可以不用管孩子了答：当然不是。 有些家长认为请了家教就可以放手不用管孩子了，这显然是不对的。因为家教只是对正常教学的一种补充，如果完全依赖家教而放弃对孩子的正常教育，那就会本末倒置。所以在请了家教之后更应该对孩子严格要求以配合家教教师的教学，这样才能取得较好的教学效果。

　　21、学习外国语，请家教效果好不好？

　　答：学习外国语，请一个精通该语种的教员进行面对面的施教，这样，就可以及时纠正你发音和语法上的错误。其效果比你在课堂上学习要好的多，针对性也会更强。此外，如果你请的是在外国语学校就读或毕业的学生，他们还可以教授一些他们学习该种语言的体会，以帮助你更快、更好地掌握该种语言。